Виховна робота

Виховною роботою зі студентами займаються всі структури університету як під час навчання, так і в позанавчальний час. Основною її метою є отримання студентами соціального досвіду, успадкування духовних надбань світової цивілізації та українського народу, досягнення високої культури міжнаціональних відносин, формування особистісних рис громадянина Української держави, моральної, художньо-естетичної, політичної, правової, трудової, екологічної культури.

Згідно з навчальним планом викладаються курси : історія України, теорія й історія світової і вітчизняної культури, історія держави і права України, теорія вчень про державу і право, історія держави і права зарубіжних країн тощо. Значна увага під час лекцій приділяється вивченню історії і культури України, питанням економічної і управлінської етики, естетичним питанням та розв’язанню соціально-економічних проблем. Ці питання також висвітлюються у робочих програмах спеціальних дисциплін в усіх видах навчальної роботи серед студентів.

Велика увага приділяється фізичній культурі студентів. Ця робота передбачена навчальним планом протягом пер�?их чотирьох років навчання. Вона сприяє створенню умов для здорового способу життя, запобіганню вживанню студентами алкоголю, наркотиків, психотропних речовин, тютюнопалінню.

В університеті працює інститут кураторів молод�?их курсів з метою адаптації студентів до університету та планування і контролю за їх навчанням. Куратори студентських груп молод�?их курсів планують свою роботу згідно з загальноуніверситетським планом виховної роботи.

Виховна робота зі студентами в позанавчальний час проводиться з метою формування у них навичок самоврядування, відповідальності за доручену справу, активної участі у художній самодіяльності та технічній творчості, дбайливого ставлення до обладнання та громадського житла.

В університеті діє музей історії університету, в якому відображені процес створення і перспективи розвитку факультету. Центр культури і студентської творчості та студентський клуб університету є органами, які планують і координують разом із профкомом та ректоратом виховну роботу зі студентами в позанавчальний час. Результати виховної роботи регулярно розглядаються на засіданнях вченої ради університету, засіданнях ректорату і висвітлюються в періодичному виданні «Полтавський університет».

Головними завданнями виховної роботи науково-педагогічного колективу університету є формування під час навчання таких якостей:
• високого професійного інтелекту і культури поведінки;
• гуманістичного світогляду;
• національної самосвідомості й патріотизму;
• демократизму і громадської активності;
• інтелігентності та моральної стійкості;
• дисциплінованості і самоорганізованості;
• працелюбства і поваги до людей праці;
• бережливого ставлення до державного майна і природи;
• розвинутої потреби у зміцненні фізичних сил і здоров'я;
• відрази до �?кідливих звичок (тютюнопаління, вживання алкоголю тощо).

Основним критерієм ефективності виховної роботи виступає рівень національної свідомості, навчально-наукової та громадської активності, переростання виховання у самовиховання, дотримання морально-етичних норм, відсутність правопору�?ень.

Основні принципи і напрями виховної роботи:
1. Принцип єдності навчальної та виховної роботи лежить в основі вищої освіти. Оволодіваючи в процесі навчання загальнонауковими, гуманітарними та професійно-орієнтованими дисциплінами, студенти вищого технічного навчального закладу формують гуманістичний світогляд, набувають високий професійний інтелект, культуру.
2. Принцип єдності національного та загальнолюдського передбачає органічне поєднання у змісті навчально-виховної діяльності надбань світової та національної науки, техніки, культури, об'єктивне висвітлення особливого й загального в історії та культурі народів світу.
3. Принцип єдності теорії та практики є стержньовим у навчально-виховному процесі, оскільки передбачає реалізацію набутих студентами знань на практиці, включаючи й самоврядну громадську діяльність.
4. Принцип демократизму реалізується у визнанні всіма членами науково-педагогічного та студентського колективу права кожного на свободу виявлення своєї творчої індивідуальності, усуненні авторитарних методів виховання.
5. Принцип гуманізації виховної роботи полягає у вихованні у студентів людяності, доброзичливості, милосердя. Забезпечується в навчально-виховній діяльності постановкою гуманістичних проблем у центр виховної роботи університету.
6. Принцип народності втілюється у національній спрямованості виховання, оволодінні державною мовою, прищепленні �?анобливого ставлення до історії та культури рідної землі, народних традицій та звичаїв.
7. Принцип безперервності виховного процесу виражається у досягненні його цілісності та наступності.
8. Принцип послідовності, систематичності, варіативності форм і методів виховання передбачає зростання завдань виховання з курсу до курсу, різноманітність його форм і методів.
9. Принцип природовідповідності полягає у врахуванні багатогранної та цілісної природи людини, вікових та індивідуальних, психологічних, національних і регіональних особливостей виховання.
10. Принцип інтегративності виховної роботи полягає в єдності педагогічних вимог вищого технічного навчального закладу, громадських організацій та сім'ї.

Основними напрямами виховної діяльності є:
• правове виховання;
• морально-етичне;
• трудове та професійне виховання;
• екологічне виховання;
• фізичне та військово-патріотичне виховання;
• художньо-естетичне виховання;
• виховна робота в гуртожитках.

Виховна робота не сумісна з пропагандою насильства, жорстокості, людиноненависницьких теорій, а також з поглядами державно-руйнівного змісту.

Структура виховної роботи

Кадрове забезпечення виховної роботи реалізується через систему структурних підрозділів університету - кафедр, деканатів (заступників деканів із виховної роботи), помічника ректора з виховної роботи, раду кафедр гуманітарних дисциплін (координація виховної роботи), музей історії університету, раду ветеранів університету, центр культури і студентської творчості, науково-технічну бібліотеку, спортивний клуб.

Помічник ректора з виховної роботи та проректор із міжнародних зв’язків планують та координують через раду гуманітарних кафедр, редакцію університетської багатотиражної газети „Полтавський університет" та ін�?і структури виховну роботу серед студентів, організовють її виконання через заступників деканів із виховної роботи, директора центру культури і студентської творчості, центру дозвілля, зав.музеєм історії університету, раду ветеранів університету, директора науково-технічної бібліотеки, студентське самоврядування всіх рівнів та здійснюють контроль за якістю її виконання.

В основу виховної роботи науково-педагогічного колективу університету покладені основні положення Конституції України, Законів України „Про освіту", "Про вищу освіту", відповідних рі�?ень колегій Міністерства освіти і науки України, концепції національного виховання, концепції виховної діяльності колективу університету в 2002-2007 pp.

Персональну відповідальність за розроблення стратегії і тактики виховної роботи та їх упровадження несе помічник ректора з виховної роботи, діяльність якого охоплює всі напрями виховного впливу на студентів. Головним механізмом реалізації концепції виховної роботи зі студентами є конкретні плани діяльності таких підрозділів:
• ректорату (план виховної роботи зі студентами на 5 років навчання);
• деканатів (календарні плани роботи факультету на навчальний рік);
• кафедр (розділ „Гуманітарно-виховна робота" в індивідуальних планах викладачів);
• кураторів академгруп, включаючи й іноземних студентів (записується в щоденниках кураторів);
• органів студентського самоврядування (університету, факультету, курсу);
• студентських рад гуртожитків;
• оперативних загонів;
• творчих колективів;
• центру культури і студентської творчості.

Контроль за якістю і узагальнення здійснюваної виховної роботи з метою усунення недоліків, поліп�?ення її змісту , визначення кращих виконавців та їх моральне і матеріальне заохочення здійснюється також згідно з планами роботи на засіданнях:
• вченої ради університету;
• рад факультетів;
• засідань кафедр.

Матеріальними та моральними основами забезпечення виховного процесу виступає наявна матеріальна база навчальної та наукової діяльності, фонд заробітної плати викладачів. Університет надає зали і приміщення для проведення масових і групових виховних заходів, занять художньою самодіяльністю, спортом, кімнату студентського самоврядування, виділяє ко�?ти для оплати праці керівників студентських клубів за інтересами, морально і матеріально заохочує учасників виховного процесу.

Навчально–виховна робота має великий діапазон різноманітних форм від особистісного впливу вченого-педагога під час лекцій та семінарів (практичних, лабораторних робіт) до реалізації викладачами всіх напрямів виховання у процесі викладання навчальних дисциплін.

Студентське життя різнобічне і багатогранне. Важливе місце в ефективності виховної роботи посідає розв'язання соціально-побутових проблем, громадська діяльність, художня самодіяльність, спортивно-масова робота, організація дозвілля. Серед форм позааудиторної виховної роботи:
• тематичні виховні години академічних груп, присвячені проблемам навчального процесу, профілактиці �?кідливих звичок, питанням ресурсо- та енергозбереження, організації дозвілля в академічній групі та на факультеті;
• екскурсії до музею історії університету;
• зустрічі з ветеранами війни і праці;
• екскурсії до музеїв міста Полтави;
• автобусні екскурсії для ме�?канців студмістечка по Полтаві;
• зустрічі з цікавими людьми (психологами, акторами, письменниками, краєзнавцями), в тому числі й в гуртожитках;
• відвідування обласного музично-драматичного театру імені Миколи Гоголя;
• тематичні вечори в гуртожитках ;
• знайомство з новинками науки і техніки (бібліографічні огляди) на факультетах та у кімнатах відпочинку в гуртожитках;
• дискотеки та організоване проведення дозвілля;
• огляди талантів, конкурси „Міс факультету університету";
• конкурси „Студент року”, День кар’єри, КВН, Брейн-ринг тощо;
• в�?анування ветеранів війни та праці;
• читацькі конференції;
• новорічні бал-маскаради, вечори;
• благодійні акції „Милосердя” до дня захисту дітей-сиріт для під�?ефних �?кіл-інтернатів м. Полтави та м. Градизька.