Літня школа студентського самоврядування

Цього року вже вчетверте відбулося навчання літньої школи студентського самоврядування для молодих лідерів організацій студентського самоврядування під егідою спілки ініціативної молоді «СІМ» та клубу активного відпочинку «Адреналін». Участь у цьому заході вже стала традиційною і для ПолтНТУ, а нагода потрапити туди цього року випала саме мені. Метою школи перш за все є розвиток лідерських якостей в учасників, набуття навиків, необхідних для керівників і менеджерів. У програмі шестиденного зльоту  роз­­глядалося безліч різ­но­манітних аспектів студентського самоврядування: проектна робота, взає­модія з адміністрацією, фандрайзинг, менеджмент ОСС, інформаційна та PR-робота зі студентами і ще ціла низка важливих питань.

Усі шість днів нашого перебування на території дитячого табору “Чайка” у с. Лазурному Херсонської обл., на господарському дворі якого розташувався наш наметовий табір, були сповнені бесідами та довготривалими тренінгами. Останні проводили висококваліфіковані соціальні тренери. Щодня по два тренінги чотири – п’ять годин кожен. Темп, який задали організатори у перші дні, здавався просто неймовірним, але ж ми приїхали туди навчатися. Тож треба було напружитися. До того ж, було налагоджено систему зворотного зв’язку: коли ми збиралися вночі на дві години біля багаття – кожен (а було тридцять учасників) ділився своїми враженнями про день, що минув.

Спробую описати те, що я виніс для себе як найважливіше й інформативне. Заняття, яке проводив головний експерт школи Артем Михайлик, стосувалося того, чим є насправді студентське самоврядування і як визначити власне місце в ньому. Свій тренінг він закінчив грою “СІМуляція”, що відображає звичайне життя органів студентського самоврядування, у якому кожен учасник відіграє свою конкретну роль і виконує певний обсяг завдань в обмежений час. Це заняття було настільки насиченим, що нам здалося, ніби ми знову занурені в справи у своїх університетах. За результатами гри було вирішено провести наступного дня тренінги зі створення команд, під час яких нам теж довелося випробувати свої організаторські здібності  для створення власних дієвих груп. Також корисним стало й ознайомлення з так званими психологічними ролями в групах.

В окремий тренінг було виділено блок питань, пов’язаних із time-менеджментом (управ­ління власним ча­сом), що є надзвичайно актуальним для кожної сучасної людини. А якщо це стосується студсамоврядуванців, то є чи не однією з найважливіших проблем. Це питання було розглянуто як із точки зору окремої людини, так і організації. Наводилося чимало методів ефективного використання власного часу та можливостей його зекономити.

Думаю, що формальності в нашому житті займають чимало місця. Починаючи з оформлення чека на купівлю до оформлення закордонного паспорта й укладання безлічі інших документів. Для ознайомлення з формальностями в самоврядуванні, як студентському, так і громадському, нам було виділено п’ять годин тренінгу і ще дві години на практичне застосування отриманих знань. І, здавалося б, це не така вже широка тема для обговорення, однак для розгляду всіх нюансів не вистачило б, мабуть, і кількох днів. У житті студентського самоврядування ми часто зі­штовхуємося з подібними документами, тож після закінчення університету можна бути вже повністю “підкованим” у веденні ділових паперів.

Часто перед студентами постає питання, де взяти гроші на проведення заходу. З можливими методологіями знаходження від­повіді на це запитання нас ознайомили на тренінгу, присвяченому темі фандрайзингу. Цей тренінг проводив бізнес-тренер, студентський представник компанії “RedBull-Україна” та керівник відділу фандрайзингу всеукраїнської студентської ради Олександр Санчен­ко. Кому ж іще навчати нас, зви­чайних студентів, як “шукати” гроші, як не досвідченій у цій справі людині. Також у межах цієї теми він ознайомив нас із веденням фінансової звітності.

Варто відзначити тренінг, що стосувався мотивації. Незважаючи на те, що майже кожен із нас у житті використовує безліч способів умотивувати інших людей до діяльності, ця тема залишається й досі відкритою.

Майже кожен тренінг ми закріплювали певними практичними вправами, коли намагалися вирішити конкретну ситуацію. Відверто кажучи, вдавалося нам це дуже рідко, і від цього ставало ще цікавіше, оскільки нам давали зрозуміти, що справді немає межі досконалості. На завершення нашої “зміни” ми, учасники школи, організували квест для тренерів, під час якого їм довелося пригадати всі події, що відбулися, починаючи з приїзду всіх учасників, під час тренінгів і простого спілкування. Ця школа стала справжнім випробуванням для кожного, хто взяв у ній участь. Кожен зміг внести до неї свою родзинку, що зробило четверту школу ОСС незабутньою і неповторною – як за форматом, так і за насиченістю.

Досвід, який я отримав від цієї поїздки, досить цікавий. Тож можу поділитися ним з усіма, хто приєднається до нашої дружньої команди студентського самов­рядування.

Студентське самоврядування ПолтНТУ активно діє, і кожен студент нашого університету може внести щось своє у цей процес. Можливо, саме це стане новим поштовхом у розвитку самоврядування не тільки на факультеті чи в університеті, а й на регіональному або державному рівні.

Сергій КОЗЛОВ, 
голова студентської ради ФІТТС.